Ali Türer



Bookmark and Share

Öğretmen Atamalarında Keyfilik!


19.3.2017 - Bu Yazı 403 Kez Okundu.
Yorum : 0 - Onay Bekleyenler : 0

 3 Ağustos 2016’da yürürlüğe giren “Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmelik” ile MEB bundan böyle eğitim sistemine öğretmeni sözleşmeli olarak alacağını ilan etti (Resmi gazete sayı:29790).

Sözleşmeli olarak alınacak öğretmenlerin adaylık süresi fiilen dört yıl olacak. Dört yılın sonunda bulunduğu okulda kadroya alınanlar iki yıl daha aynı yerde görev yaptıktan sonra tayin isteyebilecekler.  Ne güzel!

Öğretmenlerin atanmasında belirleyici olacaklar, belli bölgelerde kamu personeli içinden (!) Milli Eğitim Bakanı ya da birim amiri tarafından seçilerek görevlendirilecek üç kişilik (duruma göre iki yedek üye ilave edilebilir) sözlü komisyonlar olacak.

Peki, bu komisyonların önüne kim gelecek, sözlü sınava kimler girecek?

Eğitim fakültelerinde 4-5 yıl eğitim görmüş, ya da Fen ve Edebiyat fakültelerinde 4 yıl alan eğitimi üzerine 28 hafta pedagojik formasyon almış diplomalılar. Bunların içinden KPSS sınavına girip de en yüksek puanı almış olanlar. O alanda istihdam edilecek öğretmen sayısının üç katı kadar en yüksek puan almış adaylar sözlü sınav komisyonlarının önünde bir kez daha ter dökecekler.

Öğretmen adaylarının performanslarında komisyon üyeleri neye bakacak, ne gibi özellikler arayacaklar?

1. Bir konuyu kavrayıp özetleme, ifade yeteneğine ve muhakeme gücüne

2. İletişim becerileri, öz güven ve ikna yeteneğine

3. Bilimsel ve teknolojik gelişmelere açıklığa

4. Topluluk önünde temsil yeteneğine ve eğitimcilik niteliklerine

Her komisyonun günde ortalama 100 aday ile ilgili karar vereceğini düşünün. Bu komisyonların bir adaya ayırabilecekleri zaman 5 bilemediniz 7 dakikadır. 8-10 saat çalışıp peş peşe yüz adayla ilgili en doğru kararı vermek zorundalar. Olağanüstü, insanüstü bir gözlem gücüne, bu meziyetleri ayırt edebilme bilgisine, deneyime ve 8-10 saat aynı performansta yoğun çalışabilme yeteneğine falan sahip olmaları lazım.

MEB Nisan ayı içinde 25-30 bin öğretmenin atamasını önümüzdeki Nisan ayı içinde bu yöntemle yapmaya hazırlanıyor. Bu nitelikte ve büyüklükte bir değerlendirme yapabilecek yeterli sayıda ve özellikte uzmanı MEB nereden bulacak? Bu mümkün mü? Böyle yetişmiş personeli var mı?

20 yıldır sözü edilen, MEB’e bağlı kuruluşlarda adı geçen Eğitim Akademisini (Hasanoğlan’da) kurmuş, oradan böyle nitelikli yöneticiler, müfettişler yetiştirmiş olsalardı bu işin altından belki kalkabilirlerdi. Ama MEB eğitim yöneticisini, eğitim uzmanını bilimsel, akademik metotla yetiştirme gibi bir anlayışa hiç sahip olmadı. Literatürde “çıraklık modeli” olarak tanımlanan “usta çırak” ilişkisi içinde atayanla uyumlu çalışacak yöneticiye sahip olmayı esas alan bir modeli benimsedi hep.

Peki, öğretmen atamalarının daha uygulanabilir, daha mantıklı, bilimsel, adil, daha fırsat eşitliğine dayanan bir yöntemi bulunamaz mıydı? Bulunurdu bulunmasına da bunun önce niyet olmalı! Yönetici için böyle bir arayışı olmayanın öğretmen için olur mu?

Eğitim Fakültelerinin işi, işlevi nedir peki? Bu okullarda ne yapılıyor?

Madem bir öğretmende kavrama, özetleme, muhakeme, ikna yeteneği, özgüven, liderlik, bilimsellik, açıklık gibi özellikler arıyorsunuz, eğitim fakültelerine öğrenci seçerken bu özellikleri niye göz önünde bulundurmuyorsunuz? Sorun girdilerdeyse eğitim fakültelerine öğrenci seçerken kullanın sözlü komisyon modelini?

Eğitim Fakültelerinin programları, kadroları mı yeterli değil öğretmen adaylarına bu özellikleri kazandırmaya, bu konuda bir güvensizliğiniz mi var? O yüz den mi bu sözlü komisyon oluşturmalar. Hal böyle ise bunu düzeltin, öğretmen fakültelerinin programlarını, kadrolarını değiştirin, geliştirin, elinizi tutan mı var?

Eğitim Fakültelerinde verilen Pedagojik formasyon işe yaramıyor mu? Yoksa bu fakülteler öğretmen adaylara ne kazandırdıklarını bilmekten mi acizler? Onların yerine günübirlik oluşturulan sözlü komisyonlar 5-10 dakika içinde daha geçerli ve güvenilir ölçme değerlendirme yapacaklar öyle mi? Buna gerçekten inanıyor musunuz?

Bir sürü masraf, emek, çaba ile 4-5 yıl gençler öğretmen olacakları umudu ile eğitim alacaklar, sonra eğitim fakültelerindeki performanslarını hiç dikkate almadan bu gençleri hem alan bilgisi, hem pedagojik formasyon bakımından yeniden sınava (KPSS) sokacaksınız. Yetmeyecek bütün bu akademik geçmişi, birikimi bir kere daha yok sayıp, sıfırlayıp “bakalım sende benim aradığım özellikler var mı” diye, sözlü sınava alacaksınız. Beş dakika içinde de karar verip bazılarını öğretmen olarak atayacaksınız. Diğerlerine “kusura bakma bu güne kadar sen boşa kürek çekmişsin” deyip kapıyı göstereceksiniz.

Sözlü dediğiniz sınama aracı geçerliliği güvenilirliği en düşük, spekülasyona, istismara, keyfiliğe en açık, ölçüt oluşturmanın en zor olduğu sınavdır. Neyi ölçtüğünü çoğu kez ölçen de bilemez. El yordamı ile karar verme olasılığı yüksektir. Her defasında farklı bir soru kullanmanız gerekir. Her adaya aynı güçlükte standart soru da soramazsınız.

Böyle bir yöntemde ısrar etmenin bir tek izahı olur:

Diyorsun ki bu güne kadar ne yaşadığın, ne öğrendiğin, ne çektiğin, ne masraf ettiğin, ne umut ettiğin, hakkın, hukukun benim umurumda değil. Bu kurum benim. Bu kurumda kimi çalıştıracağıma ben karar veririm. İşime gelirsen seni alırım, baktım işime yaramıyorsun dört yıl sonra bile olsa kapının önüne seni koyabilirim. Kimin patron olduğunu unutma. Ona göre davran!

İyi de niyetini böyle açığa vururken, ne diye TÜBİTAK kanalı ile öğretmen yetiştirme konusunu araştırma konusu yapıyorsunuz ki. Bu uygulama cari iken öğretmen okulları öğretmeni öyle yetiştirse ne olacak, böyle yetiştirse ne olacak. Zaten “nakli ilimlerde” görev alan öğretmenleri İlahiyat Fakültelerinde yetiştiriyorsunuz. Yurt dışında görevlendireceklerinizi de Maarif Vakfı yetiştirecek. Diğer yanda geçerliliği güvenilirliği yüksek bir ölçme değerlendirmeden (KPSS) yüz akı ile çıkan gençleri geçerliliği ve güvenilirliği en düşük sözlü sınava sokup, öznel biçimde yeniden sıralıyor, bu sıralamaya göre pazardan karpuz seçer gibi öğretmen ataması yapıyorsunuz.

Bunun akıl, mantık, insaf, adalet, fırsat eşitliği, çağdaşlık ile izah edilebilir hiç bir yanı yok!

Böyle atanan, dört yıl fiilen aday öğretmen olarak sözleşme ile burnu sürtülen öğretmende moral mi kalır. Eğitimin kalitesi eğitim sisteminde böylemi artacak. Eğitime yatırım dediğiniz, reform dediğiniz bu mu? Bu kadar üstün özellikler arıyorsunuz da ilk atanan öğretmenin eline kaç para veriyorsunuz?

Hal böyle iken bu gençlerin karşısına geçip diyorsunuz ki, şu 16 Nisanda önüne koyacağım sandığa git de buna “yasal” zemin oluşturmak için önüne getirdiğim sistemine bir “evet” de.

Pes doğrusu!

Eğitim Fakültelerini belirli bölgeleri temsil eden eğitim akademileri haline getirin. Bırakın öğretmeni, yöneticiyi bunlar yetiştirsin. Bu Akademilerin kendi girdilerini belirlemelerine (öğretmen-öğrenci-yönetici, program) izin verin. Orta öğretim öğretmenine alan eğitimi üzerine eğitim bilimlerinden yüksek lisans yapma koşulu getirin. Sonra her eğitimciye performansı oranında ödüllendirin. Bakın bakalım o zaman eğitim örgütünde kalite nasıl yükseliyor.

Tabi böyle bir sistemde keyfilik olmaz. Esasen Türkiye de başka bir ülke olur. Bu da birilerinin işine gelmez.

Facebook Yorumları

reklam
19.3.2017
Öğretmen Atamalarında Keyfilik!
5.2.2017
Evrim karşıtı yapılandırmacılar!
28.1.2017
BİREY OLABİLMEK!
18.1.2017
Akıl tutulması
9.1.2017
Zihinsel beceri ve yaratıcılık nasıl ölçülür?
1.1.2017
Yeni Yıl Kutlamasına İntizar
19.12.2016
EĞİTİME İDEOLOJİK MÜDAHALE VE DEĞİŞİM İHTİYACI
8.12.2016
İDEOLOJİ, EĞİTİM VE DEĞİŞİM!
13.11.2016
Bu topraklarda yalnız biat kültürü mü üretebildik?
24.10.2016
Maceracılık mı, kontrol altında tutma mı?
20.9.2016
GAYRETTEPE’DE BİR TARIK AKAN!
30.8.2016
Demokrasiyi savunma adına!
15.8.2016
Hani temel eğitim on iki yıla çıkmıştı?
22.7.2016
Fırsat siyasetinin sonu: Bataklık!
16.6.2016
Bu çığlığa kulak verin!
15.5.2016
Eğitim anlayışımızı etkileyen felsefi akımlar!
9.5.2016
Oldu Bittiyi Kabul Etmek
2.5.2016
ANAYASADA YAZINCA LAİK Mİ OLUNUYOR?
23.4.2016
YİBO’lar Bu Alternatif Eğitim Projesi İçin mi kapatıldı?
12.4.2016
Muhalefet Sorunu
28.3.2016
BİZE HER GÜN 1 NİSAN!
6.3.2016
İşte Başkanlık, İşte Özyönetim!
28.2.2016
İki Yüzlü Siyaset!
15.2.2016
Teröre Destek mi dediniz?
27.1.2016
BAKAN TALİMAT VERDİ: ÖDEV VERMEYİN!
18.1.2016
BİLDİRGE İLE GELEN
11.1.2016
Kırmızı Çizgiler ve Paranoyalar Üzerine
2.1.2016
Yeni Yıl Kutlamasına İntizar
25.12.2015
Bu Çocuklar Neden Ölüyor, Kim Öldürüyor?
21.12.2015
Türkiye’de Eğitimde Son On Yılda Ne Değişti? (2)
14.12.2015
Türkiye’de Eğitimde Son On Yılda Ne Değişti? (1)
4.12.2015
Ya kurbansın ya kurtarıcı
22.11.2015
Üniversitelere Kayyum Ne getirir?
15.11.2015
İstikrar ve Kontrol Aracı Olarak İslami Düşünce!
6.11.2015
HDP Bu Oyuna Gelmemeliydi!
30.10.2015
Aslan nasıl terbiye edilir!
25.10.2015
Eski Karesi Ne Olacak?
19.10.2015
Ankara Katliamı Ardından Bir Değerlendirme
12.10.2015
Sorumlu Kim?
5.10.2015
NE ÇEKTİN BE ÖĞRETMENİM!
29.9.2015
İÇİMİZDEKİ DÜŞMAN!
10.9.2015
Kirli siyasetin keklikleri!
5.9.2015
İNTİZAR
1.9.2015
TÜRK İŞİ DEMOKRASİ
25.8.2015
Türk sorunu nasıl çözülür?
18.8.2015
BU POLİTİKALAR SÜRDÜRÜLEBİLİR Mİ?
11.8.2015
SAVAŞ MI DEMOKRASİ Mİ?
29.7.2015
Birini kullan, birini oyala, diğerini yok et!
24.7.2015
ŞİDDET YOLUYLA GÜÇ DEVŞİRME
6.7.2015
EĞİTİMDE EN BAŞARILI İL NEDEN TUNCELİ?
28.6.2015
YÖNLENDİRME OLMADAN YERLEŞTİRME: TEOG
22.6.2015
Siyaset lidere dayalı kümelenme olmaktan çıkmalı?
15.6.2015
KÖTÜ KOKULAR GELİYOR!
2.6.2015
İhtiyacımız olan fetih ruhu mu?
26.5.2015
KOALİSYONDANKORKMAK MI GEREK?
17.5.2015
Günümüz eğitiminin seçimler üzerine etkisi
4.5.2015
Baskı ve korku ile sonuca gitmek!
25.4.2015
23 Nisan’ı gururla yaşayabilmek!
21.4.2015
SEÇİM, PARTİLER VE GELECEĞE DAİR!
13.4.2015
Ortada silah varsa o bir gün patlar!
06.04.2015
Hukukun olmadığı yerde meydan ikiyüzlülüğe kalır!
30.03.2015
Kalitesiz eğitimi kaliteli sorularla niye ölçtünüz?
22.03.2015
Çanakkale savaşı zafer mi, trajedi mi?
16.03.2015
Anlamak için inanıyoruma geri mi dönmeli?
02.03.2015
Bakan Avcı doğruyu söylemiyor!
23.02.2015
Eril kültür, cinsiyetçi eğitim ve sonuçları!
16.02.2015
Çözüm sürecinde kritik dönemeç!
10.02.2015
Algı operasyonları ve sivilsizliğe dair
27.01.2015
BU BÖLÜNMÜŞLÜKTEN NE ÇIKAR?
19.01.2015
ALİCE HALA UYUYOR MU?
12.01.2015
Aynaya bakma zamanı...
05.01.2015
YENİ YILDAN UMUTLU MUYUZ?
29.12.2014
Eğitimde kalite bu bütçeyle Allaha emanet!
15.12.2014
İman gücü ile siyaset!
08.12.2014
19. Şura kararları ve eşeklikten kurtulmaya dair!
1.12.2014
Ortaöğretimde ne öğretiyoruz, nasıl öğretiyoruz?
24.11.2014
Ortaöğretimde okullaşma ne kadar sağlıklı!
10.11.2014
Yetenek ve amaç eğitiminde nerdeyiz!
03.11.2014
Lidere dayalı çözümsüzlük!
27.10.2014
Çözüme ve zeytinliklere dair!
20.10.2014
Böyle mi Türkiyelileşeceksiniz?
13.10.2014
Dış ve iç siyaset üzerine sorular, kaygılar!
29.09.2014
Dindersi zorunlu, baş (örtüsü) özgür!
15.09.2014
Alkolü yasaklarsan bonzai patlar!
08.09.2014
Eğitimde keyfililik dönemi!
1.09.2014
Mutlak iyilik adına yapılan mutlak kötülükler üzerine!
26.08.2014
Demokratlık nerede, mezhepçilik-milliyetçilik nerede başlar?
18.08.2014
Kimlik siyaseti girdabından Türkiye nasıl kurtulur?
11.08.2014
Ulusalcılarımızın ruh hali neden önemli!
04.08.2014
EĞİTİM SİSTEMİNDE YAŞANAN TAHRİBAT ÜZERİNE?
22.07.2014
Özerkleşme, yerelleşme, otoriterleşme ve sol liberal tutum üzerine!
14.07.2014
Çağdaş Türkiye yolunda, hangi aday yürüyor?
07.07.2014
Eğitimde yapılanmanın yeni yüzü üstüne!
30.06.2014
Siyaset ve siyasetin dili üzerine!
24.06.2014
Ortak aday ve hesap bozacak gelişmeler üzerine!
16.06.2014
Şiddetin bölgesel yüzü ve düşündürdükleri!
09.06.2014
Şiddetin sürdüğü yerde çözüm mümkün mü?
02.06.2014
Siyasette yeni arayışlar çözüme katkı sunuyor mu?
26.05.2014
Acı yükselirken vicdan betonlaşıyorsa!
19.05.2014
UTANDIM!
12.05.2014
Eğitim sistemi çocuklarımıza sahip çıkıyor mu?
05.05.2014
Türkiye’de gazeteci olmak,demokrat olmak!
28.04.2014
Siyasallaşan kurumlar, lidere endeksli siyaset!
21.04.2014
ÖZERK OLUNCA DEMOKRATİK DE OLACAK MI?
14.04.2014
Vicdan sahibi miyiz, vicdanlarımız ne kadar özgür?
07.04.2014
Yerel seçimde kaybedenler üzerine bir değerlendirme?
31.03.2014
SEÇİMLİK DEMOKRASİDEN NE ÖĞRENDİK, NE ÖĞRENEMEDİK?
24.03.2014
AKLI BAŞINDA SİYASETE ÇAĞRI!
17.03.2014
GÖRÜNENİN ARDINDA GERÇEKTE NE VAR?
10.03.2014
EĞİTİM SİSTEMİ NASIL KURTULUR?
03.03.2014
Eğitim sisteminde operasyonun adı: kadrolaşma, özelleştirme!
24.02.2014
Otoriter yöntemle sorun çözme geleneği üzerine
17.02.2014
Eğitim sisteminde yeni bir kadrolaşmaya doğru
10.02.2014
Gerçeklerin üstü itina ile örtülür!
03.02.2014
Siyasi bir cinnet hali mi yaşıyoruz?
28.01.2014
Çürüme artarken umut artmıyorsa!
13.01.2014
Kurtarıcı sistemde bir durum tespiti
06.01.2014
DERİN DEVLETTE KALICI UZLAŞMA OLUR MU?
30.12.2013
Kirli sistem suçüstü yakalanmıştır!
23.12.2013
Gençlere böyle mi örnek olacağız?
16.12.2013
EĞİTİMDE İŞLER YOLUNDA MI?
09.12.2013
Devletin mahremiyetinde başka neler var?
02.12.2013
Zorunlu din dersi ne kadar ahlaki?
25.11.2013
EĞİTİMCİLERİMİZE SAYGI, ZULMEDENLERE LANET!
18.11.2013
İSLAMİ EĞİTİM NASILDI? NE GETİRDİ?
11.11.2013
İktidarın gençlik politikası ne getirir?
04.11.2013
Ve başörtüsü meclise girdi, peki ne değişti?
28.10.2013
Sahip çıkamadığımız bir meslek: öğretmenlik!
21.10.2013
Avrupa’ya başka ODTÜ’ye başka bayram mesajı
07.10.2013
“Demokratikleşme” paketi eğitimde fırsat eşitliğine ne getirdi?
30.09.2013
Eğitim sistemimiz, her yanından su alan koca bir gemi!
17.09.2013
SOKAĞIN ROLÜNÜ VE GÜCÜNÜ DOĞRU KAVRAMAK
02.09.2013
Yasanın ya içindesindir ya da dışında!
26.08.2013
Çözümsüzlüğe beş kala artan tehlike ve umut!
19.08.2013
Zorunlu eğitim dindar gençlik yetiştirme aracı mı?
12.08.2013
Kurtarıcı hukukuyla adalet arayışı mümkün mü?
05.08.2013
Muhalefetteki boşluk ve BDP'nin Türkiyelileşmesi üzerine!
29.07.2013
Eğitimde reform neye bağlı?
22.07.2013
Umut tüketen siyaset
15.07.2013
Kin güden, hesap soran siyaset!
09.07.2013
ÜÇ GENCİMİZDEN BİRİ NEREDE?
1.07.2013
Yaratılanı yaratandan ötürü seven siyaset!
24.06.2013
Nerede duracağını bilmek!
17.06.2013
Kusura bakmasın ama başbakan çatışmayı yönetemedi!
10.06.2013
Doksan kuşağının verdiği ders: yeni tarz siyaset!
03.06.2013
Ayrıştırıcı politikalar ve sonuçları üzerine
27.05.2013
Hükümetten eğitime yeni müdahaleler
19.05.2013
Siyasetin dili üzerine!
12.05.2013
İKTİDARIN MUHALEFETİ KONTROL ETME POLİTİKALARI ÜZERİNE
04.05.2013
1 Mayıs’ta ortaya çıkan sendikalardan tahammülsüzlük üzerine
29.04.2013
“Kul hakkı” kavramın siyaset oluşturucu rolü üzerine
22.04.2013
Siyasette politik körlük ve “kul hakkı” üzerine
24.03.2013
TEDBİRLİ BİR İYİMSERLİK İÇİNDE, AMA TEDİRGİNİZ!
18.03.2013
“Barış Süreci”nde beklentiler-sorular
04.03.2013
CHP’NİN HALLERİ ÜZERİNE BİR TANIKLIK (1997-2013)
25.02.2013
Milliyetçilik kötü de İslamcılık iyi mi?
11.02.2013
Türkiye'de ailelerin eğitimden beklentileri
04.02.2013
Yargıya güvensizlik bilinçli olarak mı kışkırtılıyor?
28.01.2013
KAMU VİCDANINA DÜŞEN KARA LEKELER!
21.01.2013
Eğitime “ahlaki” müdahaleler artıyor!
15.01.2013
TÜRKİYE ÖĞRETMEN ÖRGÜTLENMESİNDE YÜZ YILIN KISA TARİHİ (1913- 2013)
07.01.2013
Barıştan söz edenler, yeni bir Türkiye'ye hazırmısınız?
31.12.2012
Yüksek öğretim yasa tasarısı ne getiriyor?
24.12.2012
Ya tuz da kokarsa?
17.12.2012
Ergenekon davası ve ortaya çıkan kamplaşma üzerine
10.12.2012
Velayet kültürü için demokrasi arayışı
03.12.2012
Siyaset gerginlik kaynağı haline gelirse
24.11.2012
Öğretmenlik devlet görevi mi olmalı, kamu görevi mi?
19.11.2012
Türk eğitm sisteminde fırsat eşitliği var mı?
13.11.2012
M.K.Atatürk'ün eğitim ile ilgili düşünceleri
04.11.2012
Eğitime İdeolojik Müdahale Mesleki Eğitimde Gelişmeyi Engelliyor.
22.10.2012
TÜRKİYE NEREYE KOŞUYOR?
13.10.2012
KAZ DAĞLARINDAN ELİNİZİ ÇEKİN!
07.10.2012
ON İKİ YILLIK ZORUNLU/SORUNLU EĞİTİM ÜZERİNE!
01.10.2012
ŞİDDET TERBİYE ARACI OLARAK KULLANILAMAZ
23.09.2012
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE KALİTENİN ARTTIRILMASI ÜZERİNE (2)
16.09.2012
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE KALİTENİN ARTTIRILMASI ÜZERİNE (1)
07.09.2012
ŞEHİTLERE RAHMET, ARKADA KALANLARA SABIR!
04.09.2012
+4+4 KADEMELİ EĞTİMİN MUHTEMEL SONUÇLARI ÜZERİNE
28.08.2012
NE ZAMAN BİTECEK BU KAN TUTMA HALİ!
21.08.2012
NE OLACAK BU ÜNİVERSİTELERİN HALİ?
13.08.2012
TEK AYAKÜSTÜNDE DÜŞE KALKA SİYASET!
06.08.2012
KURUTUN ŞU BATAKLIĞI; SUSSUN SAVAŞ BEYLERİ!
30.07.2012
AKP’NİN ARAYIŞI YERELLEŞME Mİ, MERKEZİLEŞME Mİ?
24.07.2012
LİBERAL DEMOKRASİ TARİHİN SONU MU?
16.07.2012
İNSANLARIN KENDİNİ AŞAĞILANMIŞ HİSSETTİĞİ BİR YAPIYA DEMOKRASİ DENİR Mİ?
12.07.2012
BUNLAR SADECE KENDİLERİNE MÜSLÜMAN!
01.07.2012
SENDİKALARIN, SENDİKACILARIN ÜZERİNDEN ELİNİZİ ÇEKİN!
26.06.2012
ÇÖZÜM, BAŞKA TÜRLÜ OLUNAMAYACAK YERDE ORTAYA ÇIKIYOR
18.06.2012
Küreselleşme Emekçilerin Örgütlenmesini Nasıl Etkiliyor?
11.06.2012
Yeni Tutucular Bulanık Suda Balık Avlıyor.
02.06.2012
Yeni Tutuculuk Eliyle Yaşam Tasarımı ve Sonuçlarımar
26.05.2012
SOSYALİSTLER KENDİNİ YENİLEMENİN NERESİNDE? (2)
19.05.2012
SOSYALİSTLER KENDİNİ YENİLEMENİN NERESİNDE? (1)
14.05.2012
Eğitim anlayışımızın sosyal,siyasal,mesleki yaşantımız üzerindeki etkileri
06.05.2012
ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİK TASLAĞI NE GETİRİYOR?
28.04.2012
Neden Bir Türlü Normalleşemiyoruz!
16.04.2012
YENİ ANAYAYASA HELALLAŞMAK İÇİN FIRSSATTIR!
08.04.2012
ANADİLİ EK DERS YAPMAK, O DİLİ KULLANANA HAKARETİR!
31.03.2012
4+4+4 TAMAM, DERSANELER KAPANACAK! PEKİ, ŞİMDİ NE OLACAK?
26.03.2012
YENİ ANAYASA NE KADAR “YENİ” OLACAK?
19.03.2012
ÖĞRETMENLER! 16 MART’I HATIRLAYANINIZ VAR MI?
10.03.2012
EĞİTİM SİSTEMİNE İDEOLOJİK MÜDAHELE EDEREK TÜRKİYE’YE KÖTÜLÜK ETMEYİN!
04.03.2012
KATSAYIYI KALDIRMA, KADEMELİ EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİME ÇARE Mİ?
24.02.2012
4+4+4= 12 yıllık kesintili eğitim yasa tasarısı üzerine değerlendirme
19.02.2012
HÜKÜMET İMAM HATİPLARİN ORTA KISMINI YENİDEN AÇMAYA HAZIRLANIYOR
07.02.2012
TÜRKİYEDE ÖĞRETMENDEN NE BEKLİYORUZ! MEMURLUK MU, LİDERLİK Mİ ?
03.02.2012
TÜRKİYEDE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME
02.02.2012
Zihinsel Engelli Aileler ve Çocuklar
0 0
ÖNEMLİ NOT: Bu sayfalarda yayınlanan okur yorumları okuyucuların kendilerine ait görüşlerdir. Yazılan yorumlardan MARMARA YEREL HABER GAZETESİ veya duzceyerelhaber.com hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.
GÜNÜN YAZARLARI
Günün Yazarları